MOTYLKI

Nauczycielki:

   Ilona Kubacka

   Hanna Piekara

Woźna oddziałowa:

   Jolanta Dudkiewicz

WRZESIEŃ

1.Witamy w przedszkolu.

2.Byliśmy na wakacjach.

3.Jesień w sadzie.

4.Jesień w ogrodzie.

Założenia wychowawczo- dydaktyczne:

1.     Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na swój temat. Stwarzanie okazji do gromadzenia informacji na temat samego siebie. Adaptacja w nowym środowisku.

2.     Kształtowanie umiejętności współżycia w grupie. Stwarzanie atmosfery wychowawczej opartej na życzliwości, przyjaźni, współpracy oraz opiekuńczości w stosunku do potrzebujących pomocy. Integrowanie się w grupie.

3.     Rozwijanie postawy współgospodarza placówki przedszkolnej.

4.     Stwarzanie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu mowy i myślenia w trakcie zajęć. Wzbogacanie słownika dziecka wyrazami związanymi    z pobytu na wakacjach w różnych rejonach Polski.  

5.     Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej zorganizowanej aktywności ruchowej dziecka, udział w grach, zabawach ruchowych.

6.     Obcowanie z przyrodą poprzez zabawy, spacery i wycieczki, obserwacje i doświadczenia, dzielenie się spostrzeżeniami, próby uogólnienia  i wiązania zjawisk występujących w danej porze roku.

7.     Doskonalenie wymowy poprzez stosowanie zabaw i ćwiczeń oddechowych, słuchowych , artykulacyjnych, ćwiczenia pamięci odtwórczej.

8.     Zapoznanie z nową porą roku-jesień, poznanie wyglądu owoców  i warzyw dojrzewających w sadzie i ogrodzie. 

Przyjaciel
 Jak miło misia wziąć do ręki.
 Jest taki ciepły, taki miękki.
 Miś lubi wszystko co i wy.
Śmieszne mruczanki, bajki, gry.
A z kim wieczorem zasypiacie?
Z misiem, bo to przyjaciel.

Wesołe przedszkole
Kiedy słońce świeci i gdy deszczyk pada.
Idzie do przedszkola wesoła gromada
tupią małe nóżki tupu, tupu, tup.
Raźno do przedszkola idzie mały zuch.

Klocki, misie, lalki czekają od rana.
Uśmiechem nas wita pani ukochana,
bawimy się zgodnie zawsze ty i ja.
Tańczymy wesoło hop, hop, hopsa.

A gdy usiądziemy wszyscy na dywanie
to nasze kółeczko zmienia się w słoneczko
Śpiewamy piosenki tra, la, la.
Wesoło w przedszkolu mija zawsze czas.

PAŻDZIERNIK

1.Już jesień.

 2.Przejście przez ulicę.

3.Skąd się bierze chleb.

Założenia wychowawczo-dydaktyczne:

1.  Dokonywanie obserwacji środowiska przyrodniczego i dzielenie się indywidualnymi spostrzeżeniami w naturalnych sytuacjach.

2.  Posługiwanie się nazwami drzew, rozpoznawanych po charakterystycznych liściach( kasztanowiec, klon, dąb).

3. Poznawanie zmian w przyrodzie w zależności od pory roku w toku bezpośredniej i pośredniej obserwacji: dostrzeganie zmian zabarwienia liści, określanie ich koloru.

4.Przestrzeganie podczas spacerów zasad pieszego ruchu drogowego.

5.Zaznajomienie z zasadami ruchu pieszego i kołowego; obserwacja ruchu drogowego, wyjaśnianie przeznaczenia sygnalizacji świetlnej, pasów, znaków drogowych.

6. Organizacja zabaw związanych z ruchem drogowym.

7.  Doskonalenie mowy poprzez stosowanie zabaw i ćwiczeń oddechowych, ruchowych i artykulacyjnych

8.   Zapoznanie dzieci ze sposobem wypieku chleba.

Jesień I. Salach

Lecą liście z drzewa,

zbierają je dzieci,

zaniosą dla pani

liściasty bukiecik.

A kasztany i żołędzie pukają o ziemię,

lecą z drzewa wysokiego

 do koszyka twego.

Chodź na spacer-wyjdźże z domu

 mój mały kolego.

Jesień gości, ale ciepło,

nie zrobi nic złego.

Ola i liście

Poszła Ola na spacerek

na słoneczko i wiaterek

A tu lecą jej na głowę

liście złote i brązowe

Myśli Ola: liści tyle.

Bukiet zrobię z nich za chwilę,

La-la-la-la-la-la

La-la-la-la-la-la

GRUDZIEŃ

1.       Imieniny Mikołaja

2.       Idzie zima

3.       Zbliżają się Święta Bożego Narodzenia

Założenia dydaktyczno-wychowawcze:

Gromadzenie i oglądanie ilustracji związanych z Mikołajem.

Zapoznanie dzieci z wyglądem i ubiorem Świętego Mikołaja.

Obserwacja zjawisk zachodzących wraz ze zmianą pór roku w przyrodzie.

Uświadomienie dzieciom konieczności przestrzegania następujących zakazów: ślizgania się na naturalnych zbiornikach wodnych, niewłaściwego korzystania z sanek  i ślizgania się w pobliżu jezdni itp.

Zapoznanie ze zwyczajami i tradycjami dotyczącymi Świąt Bożego Narodzenia.

Zachęcanie do aktywnego uczestnictwa w przygotowaniach świątecznych.

Doskonalenie drobnych ruchów rąk poprzez wykorzystywanie różnego rodzaju technik plastycznych
w celu rozwijania sprawności manualnej..Słuchanie krótkich opowiadań, wierszy, kolęd i piosenek okolicznościowych przybliżających treść obchodzonego święta. Przeżywanie nastroju oczekiwania.

Prezent dla Mikołaja Dorota Gellner

A ja się bardzo

bardzo postaram,

i zrobię prezent

dla Mikołaja.

Zrobię mu szalik

piękny i nowy,

żeby go nosił

w noce zimowe

i żeby nie zmarzł

w szyję i w uszy,

gdy z burej chmury

śnieg zacznie prószyć.

Niech się ucieszy Mikołaj Święty,

tak rzadko ktoś mu daje prezenty!

Przybieżeli do Betlejem

-Przybieżeli do Betlejem pasterze

grając skocznie Dzieciąteczku na lirze:

- Chwała na wysokości, chwała na wysokości,

A pokój na ziemi.

Oddawali swe ukłony w pokorze,

- Tobie serca ochotnego, o Boże!

Chwała na ………………

Anioł Pański sam ogłosił te dziwy,

których oni nie słyszeli, jak żywi

Chwała………..

I Anieli gromadami pilnują,

- Panna czysta

wraz z Józefem piastują.

Chwała……………..