PSZCZÓŁKI

Nauczycielki:

Anna Bernakowska

 Małgorzata Makowiecka

Woźna oddziałowa:

Urszula Popowicz

WRZESIEŃ

1.       Mój przedszkolny świat.

2.       Wakacje już za nami.

3.        Ja i mój świat.

4.       Nasze bezpieczeństwo.

Założenia wychowawczo - dydaktyczne:

1Wprowadzenie dziecka w życie przedszkola i grupy. Stwarzanie

    przyjaznego oraz bezpiecznego środowiska.

2. Poznajemy zasady ruchu drogowego.

3.Świadome przestrzeganie zasad ruchu drogowego.

4.Doskonalenie sprawności i umiejętności samodzielnego, bezpiecznego korzystania z urządzeń w ogrodzie przedszkolnym.

5. Pomaganie innym (np. w odkręceniu kranu,  sprzątnięciu zabawek, zapięciu guzików, nalaniu wody do kubka).

6.Obcowanie z przyrodą poprzez zabawy, spacery i wycieczki, obserwacje    i doświadczenia, dzielenie się spostrzeżeniami, próby uogólnienia  i wiązania zjawisk występujących w danej porze roku.

7. Stwarzanie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu mowy i myślenia             w trakcie zajęć.

Zielone światło Tadeusz Śliwiak
Światło zielone,
światło zielone,
można przechodzić
na drugą stronę.
Pojazdów szereg
posłusznie czeka.
Krzywda nie spotka
tutaj człowieka.
Póki zielone
światło jak liść
- bezpiecznie można iść.

PAŹDZIERNIK

 1.Mój dom.

 2.W moim ogródeczku.
 3.Kolory jesieni.
 4. Żegnajcie przyjaciele.

Założenia wychowawczo-dydaktyczne:
1.Zapoznanie ze środowiskiem przyrodniczym - ogród jesienią.
Prowadzenie obserwacji przyrody.
2.Zgłaszanie się do odpowiedzi. Nieprzeszkadzanie kolegom. Rozumienie znaczenia spożywania owoców i warzyw dla zdrowia.
3.Dostrzeganie zmian w przyrodzie związanych z porą roku. Zapoznanie z różnymi rodzajami jesiennej pogody.
Poznanie środowiska przyrodniczego - park, jesiennych zwyczajów wybranych zwierząt. Uwrażliwienie na piękno przyrody.
4.Zapoznanie z wyglądem nazwami i jesiennymi zwyczajami wybranych ptaków. Rozumienie potrzeby dokarmiania ptaków w okresie zimowym.

"Jesienią , jesienią."  M. Konopnicka
                    Jesienią, jesienią sady się rumienią,
                    czerwone jabłuszka pomiędzy zielenią.

                    Czerwone jabłuszka, złociste gruszeczki
                    świecą się jak gwiazdy pomiędzy listeczki.

                    Pójdę ja się pójdę pokłonić jabłoni,
                    może mi jabłuszko w czapeczkę uroni.
                    Pójdę ja do gruszy, nadstawię fartuszka,
                    może w niego wpadnie jakaś śliczna gruszka.

                    Jesienią, jesienią sady się rumienią,
                    czerwone jabłuszka pomiędzy zielenią.

Witaminki  
Spójrzcie na Jasia, co za chudzina,
słaby, mizerny, ponura mina,
a inny chłopcy silni jak słonie,
każdy gra w piłkę lepiej niż Boniek.

mówione: dlaczego Jasio wciąż mizernieje,
bo to głuptasek, witamin nie je

Witaminki , witaminki,
dla chłopczyka i dziewczynki,
wszyscy mamy dziarskie minki,
bo zjadamy witaminki.

Wiśnie i śliwki, ruda marchewka,
grusza pietruszka i kalarepka,
smaczne porzeczki, słodkie maliny,
to wszystko właśnie są witaminy.

mówione: Kto chce być silny zdrowy jak ryba
musi owoce jeść i warzywa

MNIAM! MNIAM!

 LISTOPAD

1.Moja rodzina.  

2.Mój kraj-Polska.

3.Co u ciebie słychać?

4.Mój dzień.

1.Podkreślenie roli rodziny w życiu dziecka. Preferowanie czynnych form spędzania wolnego czasu.

2. Wzmacnianie związku uczuciowego dziecka z rodziną. Rozumienie stopnia pokrewieństwa, jaki łączy dziecko z poszczególnymi członkami rodziny.

3.Utrwalenie wizerunku polskich symboli narodowych.

4.Zapoznanie z pracą ludzi w różnych zawodach – pracownicy poczty.

5.Utrwalenie znajomości własnego nazwiska i adresu.

7.Zachęcanie do czynnego spędzania wolnego czasu. 

8.Zachowanie ostrożności podczas zabaw ruchowych z całą grupą.

9.Prowadzenie obserwacji pogody. Wyciąganie wniosków.

10.Zrozumienie konieczności codziennego przebywania na świeżym powietrzu.                   

11. Dostosowanie ubioru do warunków atmosferycznych.