Wychowanie przedszkolne zajmuje się wspomaganiem rozwoju dziecka od trzeciego do siódmego roku życia, czyli rozpoczęcia przez dziecko nauki w szkole. Przedszkole jest instytucją, która spełnia ogromną rolę w systemie wychowania. Realizuje ono zadania wychowawcze wynikające z przeświadczenia o ważnym znaczeniu tego okresu w procesie kształtowania się osobowości człowieka.

Cele i zadania przedszkola.

    Celem wychowania przedszkolnego jest wspomaganie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi jego środowiskiem społeczno-kulturowym i przyrodniczym oraz pomoc dziecku w realizowaniu jego osobowości w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi. Zadania, które wynikają z celów przedszkola dostosowane są do potrzeb i możliwości dziecka.              

    Nauczyciel realizuje je w ramach określonych obszarów edukacyjnych. Proces wychowawczo-dydaktyczny zawsze zmierza do osiągania określonych zmian w wiadomościach, umiejętnościach i systemie wartości wychowanków. Do nauczyciela należy tworzenie sytuacji sprzyjających realizacji oczekiwań dziecka, włączonego we wspólnotę innych dzieci i dorosłych, pozostającego z nimi w różnych relacjach. Nauczyciel kieruje przebiegiem tych zmian, dąży do realizacji wytyczonych zadań, których wykonanie powoduje osiąganie zamierzonego efektu końcowego.

     Z ogólnych zadań i celów przedszkola wynikają zadania i cele szczegółowe. Na tym etapie formułowanie celów szczegółowych zajęć i zabaw jest łatwiejsze niż określanie tych, które odnoszą się do większych obszarów działania. U dziecka w wieku przedszkolnym zachodzą dynamiczne i nieustające zmiany w jego rozwoju dlatego działania nauczyciela kształtują i doskonalą różne jego wartości. Kiedy realizowane są zadania rozwijające np. postawy etyczne czy wyobraźnię twórczą nie mówi się o osiągniętym celu, ponieważ jest to proces długotrwały i dzieje się nieustannie.